HISTORIA DEL KAISENDO
Para hablar de sus orígenes, (1997) que es relativamente moderno, debemos remontarnos a la década de los 80, donde en Cuba, se hacía un sistema parecido, que se llamó Karate Operativo, del estilo Yoshimon y en España en la misma década de los 80, se introdujo un Karate Operativo de la línea de Ashihara, bajo la dirección del Sensei José Romero Cortina, del cual tuve el placer de recibir algunas instrucciones de éste arte; en donde ya incluía técnicas de Judo y Ju Jutsu, posteriormente y bajo la dirección del Maestro de Aikido Tomás Sánchez, alumno del Maestro Tamura, me surmergi en el camino del Aikido, para perfeccionar aquellas técnicas, en donde los controles articulares son tan importantes, y donde más entroncaba el Kaisendo como arte marcial.
El sistema que surgió en la isla de Cuba se llamaba Yoshimon Karate, el cual se
apoyaba fundamentalmente, en resoluciones dentro del campo del Judo y Jiu-Jitsu,
mientras que el Kaisendo, las resoluciones se basan en un 80% en el campo
del Karate Jutsu, sistema Ashihara, pero siempre resolviendo las
técnicas finales dentro del campo del Ju Jutsu, o del Aikido, si son
resoluciones de técnica policial.
El Kaisendo, es un sistema de Arte Marcial, que interrelaciona de una
manera sistemática y pedagógica las técnicas más seleccionadas por su
aplicación, de las artes marciales, tales como el Karate, aplicando las técnicas
de golpeo de pies, mano, codo, y rodilla, del Judo, las técnicas de proyección e
inmovilización, así como del Ju-Jutsu, del Aikido, el momento de acción de las
palancas, los puntos de presión y las llaves a las articulaciones; y de otras
luchas de combate, como el boxeo por sus esquivas de cintura, sus ataques
circulares de puño, del Kick Boxing, del Kenpo Jitsu, por su concepto del fluido
continuo, de sus encadenamientos de técnicas; y en esencia para dar una
respuesta concluyente a un determinado ataque.
Su esencia pedagógica, se base en el conocimiento de "Principios y técnicas
rectoras", de tal manera que el practicante de este Arte, pueda pensar,
interiorizar, y crear combinaciones efectivas ante un ataque. De esta forma se
evita que el alumno tenga que aprenderse cientos de técnicas diferentes tipos i
ataques, ante un ataque, pero en nuestra arte, no sólo aprende a defenderse,
sino atacar en el momento preciso.
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